Корей хагвонында жұмыс жасамаудың 6 себебі

Корей хагвонында жұмыс жасамаудың 6 себебі

Корейлік жеке академиялар, хагвон деп те аталады, олардың қараңғы жағы бар. Университетті бітіргеннен кейін алты айдан кейін мен өзімнің жұмысымды хвонға бастадым, менде ашуланшақ сәттер болды, қорқынышты сабақтан кейін қатты жыладым және кейде менің жұмыс кестеммен күресемін. Он айдан кейін, мен әлі де күшті жүремін.

Міне, хагвонның ашуланшақтықтары және мен неге қайтып келмеймін.

1. Оқу сағаттары.

Мектептегі саған қол жетімді сағат саны міндетті емес, ол сіз үйрете алатын сағаттар саны. Қырық сағаттық жұмыс кез-келген толық уақытты жұмыс сияқты қалыпты, бірақ 30+ сабақ сағаты ма? Кейбіреулер оны ақылсыз деп атауы мүмкін, бірақ менің мектебімде дәл осылай істеймін.

Аптасына жиырма бес сағат сабақ беру мен гагвонға алғаш келген кезде күткен нәрсе болды. Бұл маған әр сабағыма жоспарлауға және дайындалуға жеткілікті уақыт береді. Бірақ мендегі хагвон сағаттарымен дайындық және жоспарлау мифке айналды. Оның орнына, мен жоспарлау мен тәлім берудегі шеберлігіме жеттім.

2. Сіз ең аз демалыс аласыз.

Мен әрдайым мұғалім болудың кейінгі ұрпақтың көшбасшыларына білім беруден басқа үлкен пайдасы - корей хагвонында емес, демалыс уақытының мөлшері деп ойладым. Көбіміз жазда бір апта демаламыз, ал егер сізде сәттілік болса, сіз Рождествода тағы бір аптаға барасыз, бұл Кореяда өте танымал емес мереке болғандықтан сирек кездеседі. Біз ұзақ уақыт жұмыс істегенде, бізді жақсы демалыс күндері алады деп ойлайсыз, бірақ мен қорықпаймын.

3. Олар балаларға қатты қысым көрсетті.

Корей білім беру жүйесі шәкірттерін ұзақ уақыт мектепте өткізетіні белгілі. PISA-ның 2012 жылғы нәтижелері бойынша, бұл студенттердің бақытсыздығы бар ел үшін жасалды. Корей студенттері сүйекпен жұмыс істейді. Олар күндізгі жалпы білім беретін мектепке барады, содан кейін мектептен кейін басқа да жеке сабақтарға қатысады.

Бірнеше жыл бұрын Сеулдегі үкімет түнгі креминг сеанстарына кедергі жасау үшін хагвондарға сағат 10-да комендант сағатын қойды. Ата-аналар наразылық білдіріп, бұл саясат бай тәрбиеленушілерді балаларына гагвоннан тыс оқуға көмектесуге мүмкіндік беретін байларға жақтады деп мәлімдеді.

Бірде менің бастауыш сынып оқушысы маған: «Ұстаз, мен мектепке таңертең барамын, содан кейін академияға барамын. Кейін үйге тамақтануға барамын, анам маған тағы да оқуды бұйырады - мен жай демалып, достарыммен ойнағым келеді! »

Мен көп келісе алмадым, бірақ менің сабағымды күні бойы көңілді әрі тартымды етуден басқа жағдайға көмектесетін ештеңе жоқ. Оқу жүктемесіне немесе оқушыларымның жалпы білім беретін мектепте және олармен бірге оқитын басқа стадиондарда бастан өткерген ауыртпалықты арттырғым келмейді. Бұл ешқашан аяқталмайтын шеңбер, олар кете алмайтын сияқты, және мен оны көру үшін іштей жыртыламын.

4. Егер олар бюстке барса, сіз де солай етіңіз.

Көбінесе хагвондар үкіметтен ешқандай көмек алмайтын жеке институттар екенін ұмытып кетемін. Бұл мектептердің көпшілігінде студенттердің интерьері және оқу ресурстары бар. Менің мектебім Лондондағы үйге барған кез-келген мектепке қарағанда жақсы. Академияға бару ақысы өте жоғары болуы мүмкін, сондықтан мектептер өз балаларына жайғасуға мүмкіндік алады, ал ата-аналар мұны күтеді.

Сіз бұл жерді күнделікті жүгіруден бастап әлі күнге дейін бұл бизнесті сезінуіңізге болады, сондықтан мен егер бизнес құласа (меніңше көптеген адамдар сияқты), менің жұмысым да болатынын түсіндім. Мен мұғалімдердің құшақтасып, келісім-шарттарын мерзімінен бұрын аяқтауға тура келген көптеген әңгімелерді естідім. Кенеттен, сіз жұмыссыз, кірісі жоқ, тұратын жеріңіз жоқ шетелде жүрсіз ... және келісімшарттың соңында сіз күткен бонус бар ма? Болмайды.

5. Прогрессияға орын жоқ.

Кез-келген жұмыс немесе мансап жолындағыдай, сізде прогреске жету үшін қандай да бір мүмкіндіктер болады деп ойлайсыз - хагвонда емес. Бұл менің жылдың аяғында келісім-шартымды қайта бастай алмауымның басты себептерінің бірі. Бұл өте жақсы жұмыс болуы мүмкін, бірақ мен көп нәрсені үйреніп жүрмін, бірақ мен баспалдақты алға жылжытатын жұмыста осының бәрін жасаған дұрыс.

Прогрессивтілік мүмкіндігі сізге ынталандыруға және жұмыс істеуге мүмкіндік береді. Мен жыл сайын сол жұмыста бола алмадым, алға жылжу мүмкін емес едім. Бұл жерде хагвонды иеленіп, оны басқару үшін сіз кәріс немесе корей тілінде сөйлеуіңіз керек. Бұл мүлдем мүмкін емес, сирек естіледі. Шетелдіктер өздерінің хагвонын иеленіп, басқаратын болса да, бұл сізге ESL оқытушысынан директорға дейін жетуге болады дегенді білдірмейді. Хагвондар отбасылық бизнес сияқты, және ену қиын және қиын емес.

6. Сіз төлеген TEFL біліктілігі ешқашан пайда болмайды.

Университетті бітіргеннен кейін мен шетелде ағылшын тілінен сабақ бергім келетінін білдім - және мен одан керемет болғым келді. Мен үйретуім керек нәрсе туралы көп нәрсе білдім, сондықтан мен 120 сағаттық TEFL курсына қатысуға жазылдым. Мен сыныпты басқару туралы, сабақты қалай жоспарлау туралы білдім және ағылшын грамматикасына сүйендім.

Мен өзімнің гагвоныма келгеннен кейін, мұнда ешнәрсе маңызды емес екенін түсіндім. Ешкім сабақ жоспарламады және онымен жұмыс істеуге арналған оқу бағдарламасы болған жоқ. Барлығы кітап және тест негізінде жасалған. Мен өзімнің TEFL курсынан алған дағдыларымды пайдаланудан гөрі, оқушыларыма тест жасауды үйренуге көп уақыт бөлдім.


Бейнені қараңыз: HKYTVWho is #HuhKyungyoung?#Messiah came Earth from#heaven? Man comes after animal#허경영 은누구인가